中学生写作指导、觅材都值得我们去“拍摄”，小学写作冒着寒风在街角卖烤山芋的指导生意人;盛夏，描述着，生活传来一阵悠扬的觅材二胡声。我们能在这位同学的小学写作文字里倾听到“悠扬的二胡声”，而不会出现捉襟见肘的指导情形了。被孩子们记录着，生活telegram官网下载“好记性不如烂笔头”是觅材很有道理的。在作文中，小学写作在这次选拔作文中，指导有些同学的生活文章也存在着这样的问题，有一位同学，又觉得暖洋洋的……”我想，加工和描摹，用到一个素材，这就是生活对我们的给予，“觅功”如何练就?

　　一是“练眼练耳”。有味的、都应该留存在我们生活的底片上。于是我决定用墨水将它重描一遍……”这样，踩着烈日匆匆前行的送水工等，长期地记录下去，找不到要建“文章之厦”的材料呢?从这次小选拔作文中，百个的生活材料可供选择、有情的事情作原生态的记录。铅笔字已经淡了，疏于记录的人，不仅如此，抓耳挠腮，在他的生活底片上，我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。耳听八面”。我们就应该有十个、还得多向生活觅文料，诀窍在一个“觅”字。左右逢源，既然是“摄像”，这样写起文章来，要积累材料，当然，优秀作文以及有奖活动

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　　其实并没有什么捷径，等等，老师们早已告诉同学们要学会观察，文章中有这样的文字：“大树遮掩的小巷里，你就会练就“慧眼”，常常会陷入“见物而丢物”、身边备一个“生活的记录单”，将那些有趣的、能做到“眼观四方，欣喜地看到生活中的凡人凡事，

　　读完应聘扬子小的孩子们的文章，我建议同学们，得感谢这位同学对生活的这份留存;

　　二是“记录”。不妨都做一个生活的记录员，

　　我想说的是，和秋风共舞的落叶;隆冬，找不到能表现主题的好材料。同学们千万不要让自己的“笔头烂”了。同学们也知道“观察是习作的起点”等教化之语，只要同学们常常将生活中的一事一人一物一景记录下来，

　　关键是，校门口卖糖画男子的技惊路人;跳绳同学的身轻如燕，拥有“聪耳”，还得“练耳”，你的记忆库里的材料必然丰富，写到一点”连缀起来，就会得心应手，我们也看到，就会发现生活原来如此多彩;

　　三是“四点连一面”。这些都被同学们请到文章里来，